Campinas fez alterações curriculares no ensino fundamental
da Folha de S.Paulo, em CampinasA Prefeitura de Campinas (95 km a noroeste de São Paulo) adota desde junho de 2002 uma série de mudanças curriculares no ensino fundamental da rede municipal de ensino para conter a evasão nas escolas.
Levantamento feito pela Secretaria Municipal da Educação apontou que 8,2% (3.320) dos 40.217 alunos matriculados no ensino fundamental em 2001 não concluíram o ano letivo.
Mesmo sem apresentar números de abandono escolar durante 2002, a secretária de educação de Campinas, Corinta Maria Grisolia Geraldi, disse que as mudanças curriculares estão dando resultado.
Segundo ela, a unificação do ensino fundamental (sem vinculação com a idade), o acréscimo na rede de componentes curriculares integradores como o Eret (Educação de Relações Econômicas e de Tecnologia), a ampliação da opção por espanhol e a implantação do supletivo modular são responsáveis ao menos pelo aumento do número de matrículas por ano.
"A escola do Parque Oziel é um exemplo. Em 2002, foram 584 matriculados contra 684 neste ano, de primeira à quarta série. Ainda não sabemos o número de evasões, mas acredito que tenha sido mais baixo", afirmou a secretária.
