02/06/2004
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14h12
A tendência de queda no aproveitamento dos estudantes da educação básica foi mantida em 2002. Naquele ano, 4,1 milhões de alunos do ensino fundamental (1ª a 8ª série) foram reprovados. Em 2001 foram 3,9 milhões, contra 3,8 milhões em 2000.
Ao mesmo tempo, o número de matriculados no ensino fundamental caiu nos últimos anos: 35,1 milhões em 2002; 35,3 milhões em 2001; e 35,7 milhões em 2000.
Os dados sobre o desempenho dos estudantes, divulgados nesta quarta-feira (2), fazem parte da Sinopse da Educação Básica de 2003, realizada pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais), do Ministério da Educação.
De acordo com o presidente do Inep, Eliezer Pacheco, os números mostram que, apesar da ampliação do acesso ao ensino fundamental e médio nos últimos anos, é necessária a implantação de políticas de melhoria da qualidade da educação. "Precisamos de uma escola que garanta a permanência e o sucesso escolar do estudante."
Segundo a sinopse, 92% dos reprovados no ensino fundamental estavam no período diurno e 8%, no noturno.
As regiões com maior número de reprovados são a Nordeste, com 1,8 milhão de alunos (45% do total), e a Sudeste, com 938 mil (23%). Mas a diferença na distribuição das matrículas mostra a desigualdade no país: no Nordeste estão 35% dos alunos e no Sudeste, 36%.
A sinopse mostra também que caiu o número de abandonos: de 2,9 milhões em 2001 para 2,8 milhões em 2002; já o de concluintes subiu de 2,7 para 2,8 milhões no mesmo período.
Ensino médio
O panorama do ensino fundamental se repete no médio: houve aumento das reprovações (de 649 mil para 747 mil entre 2001 e 2002) e de abandonos (de 1,073 milhão para 1,135 milhão).
Aumenta número de reprovados na educação básica
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da Folha OnlineA tendência de queda no aproveitamento dos estudantes da educação básica foi mantida em 2002. Naquele ano, 4,1 milhões de alunos do ensino fundamental (1ª a 8ª série) foram reprovados. Em 2001 foram 3,9 milhões, contra 3,8 milhões em 2000.
Ao mesmo tempo, o número de matriculados no ensino fundamental caiu nos últimos anos: 35,1 milhões em 2002; 35,3 milhões em 2001; e 35,7 milhões em 2000.
Os dados sobre o desempenho dos estudantes, divulgados nesta quarta-feira (2), fazem parte da Sinopse da Educação Básica de 2003, realizada pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais), do Ministério da Educação.
De acordo com o presidente do Inep, Eliezer Pacheco, os números mostram que, apesar da ampliação do acesso ao ensino fundamental e médio nos últimos anos, é necessária a implantação de políticas de melhoria da qualidade da educação. "Precisamos de uma escola que garanta a permanência e o sucesso escolar do estudante."
Segundo a sinopse, 92% dos reprovados no ensino fundamental estavam no período diurno e 8%, no noturno.
As regiões com maior número de reprovados são a Nordeste, com 1,8 milhão de alunos (45% do total), e a Sudeste, com 938 mil (23%). Mas a diferença na distribuição das matrículas mostra a desigualdade no país: no Nordeste estão 35% dos alunos e no Sudeste, 36%.
A sinopse mostra também que caiu o número de abandonos: de 2,9 milhões em 2001 para 2,8 milhões em 2002; já o de concluintes subiu de 2,7 para 2,8 milhões no mesmo período.
Ensino médio
O panorama do ensino fundamental se repete no médio: houve aumento das reprovações (de 649 mil para 747 mil entre 2001 e 2002) e de abandonos (de 1,073 milhão para 1,135 milhão).
