09/08/2006
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14h11
As regiões Sul e Nordeste tiveram os maiores percentuais de cursos com bom desempenho no Brasil no Enade (Exame Nacional de Desempenho de Estudantes) de 2005. Os resultados foram divulgados nesta quarta-feira pelo MEC (Ministério da Educação).
O Enade de 2005 avaliou 277.476 estudantes de 5.511 cursos de graduação de 20 áreas do conhecimento.
Os cursos foram avaliados em uma escala de 1 a 5 --27% tiveram conceitos 4 e 5 (os mais altos); 20% tiveram conceitos 1 e 2 (os mais baixos); e 53%, conceito 3 (médio).
O maior percentual de conceitos altos foi registrado nas regiões Sul (29,9%) e Nordeste (29,8%). Norte e Centro-Oeste tiveram os maiores percentuais de conceitos baixos, com 31,4% e 28,5%, respectivamente.
Foram avaliados os cursos de arquitetura e urbanismo, biologia, ciências sociais, computação, engenharias, filosofia, física, geografia, história, letras, matemática, pedagogia e química.
Público e privado
Cursos de instituições públicas apresentaram melhores conceitos do que os das escolas de ensino superior do setor privado. As universidades federais concentraram 56,3% dos conceitos mais altos e as estaduais, 40,6%.
Os maiores percentuais de conceitos baixos foram registrados nas instituições privadas (23,3%) e nas municipais (37,5%).
Os resultados detalhados podem ser acessados pela internet. Além das notas nas provas, o MEC utilizará o IDD, um indicador de diferença entre o desempenho esperado e o desempenho alcançado por alunos, para avaliar a qualidade dos cursos.
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da Folha OnlineAs regiões Sul e Nordeste tiveram os maiores percentuais de cursos com bom desempenho no Brasil no Enade (Exame Nacional de Desempenho de Estudantes) de 2005. Os resultados foram divulgados nesta quarta-feira pelo MEC (Ministério da Educação).
O Enade de 2005 avaliou 277.476 estudantes de 5.511 cursos de graduação de 20 áreas do conhecimento.
Os cursos foram avaliados em uma escala de 1 a 5 --27% tiveram conceitos 4 e 5 (os mais altos); 20% tiveram conceitos 1 e 2 (os mais baixos); e 53%, conceito 3 (médio).
O maior percentual de conceitos altos foi registrado nas regiões Sul (29,9%) e Nordeste (29,8%). Norte e Centro-Oeste tiveram os maiores percentuais de conceitos baixos, com 31,4% e 28,5%, respectivamente.
Foram avaliados os cursos de arquitetura e urbanismo, biologia, ciências sociais, computação, engenharias, filosofia, física, geografia, história, letras, matemática, pedagogia e química.
Público e privado
Cursos de instituições públicas apresentaram melhores conceitos do que os das escolas de ensino superior do setor privado. As universidades federais concentraram 56,3% dos conceitos mais altos e as estaduais, 40,6%.
Os maiores percentuais de conceitos baixos foram registrados nas instituições privadas (23,3%) e nas municipais (37,5%).
Os resultados detalhados podem ser acessados pela internet. Além das notas nas provas, o MEC utilizará o IDD, um indicador de diferença entre o desempenho esperado e o desempenho alcançado por alunos, para avaliar a qualidade dos cursos.
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