São Paulo, segunda-feira, 27 de março de 1995 |
 |
|
Texto Anterior |
Próximo Texto |
Índice
O Ministério e o descalabro
DARCY RIBEIRO O Ministério da Educação não é dado a criar coisas feitas e perfeitas. Quando propõe alguma inovação, a gente se assusta. Isso não foi o que aconteceu com a segunda versão da medida provisória que o governo mandou ao Congresso.Surpreendentemente, ela propõe alterações substanciais em matéria de importância crucial, e o faz muitíssimo bem. Mata o velho e desmoralizado Conselho Nacional de Educação e institui outro em linhas novas, funcionais, sérias. Primeiro que tudo, nos livra do perigo de ver aprovado o Conselho de Educação burocrático, medíocre e corporativo proposto no Projeto de Lei de Diretrizes e Bases da Câmara. Em lugar disso, o governo institui dois Conselhos setoriais: um para a educação superior, outro para a educação básica. Poderia até propor dois Ministérios —o da Ciência, da Cultura e da Educação Superior e outro do Ensino Básico. Mas já é muito bom o que nos dá, separando as duas áreas tão diferenciadas da educação e só ensejando um encontro anual dos dois conselhos. Outra qualidade deles é que permitirão ao presidente e ao ministro da Educação nomear alguns educadores para compô-los, ou seja, vozes da infância e da juventude que sofrem o processo educacional, e do professorado que o exerce, em lugar de representantes de grupos de interesse. Outra inovação extraordinária é a que organiza o governo da universidade, retirando a constituição das principais autoridades acadêmicas da disputa partidária e dos riscos do domínio dos funcionários e dos alunos. A universidade, como útero em que se geram as classes dirigentes e os corpos eruditos de uma sociedade como expressões da civilização a que pertencem, é, por sua natureza, hierárquica e hierarquizadora, não admitindo demagogias e politiquices. Por ruim que seja o professorado, é em suas mãos que tem de ser posta a eleição de reitores e diretores, escolhidos entre eles. Cabe ao estudante influir nesse processo, inclusive expressando suas preferências partidárias, sem pretender dirigi-lo. Já os funcionários devem reivindicar é um forte sindicato que defenda seus direitos e interesses, armado de todo o poderio sindical e grevístico dos trabalhadores assalariados. O que rege hoje essa matéria é uma anarquia que ameaça liquidar nosso sistema universitário, já tão precário. A inovação realmente revolucionária que a MP nos propõe é a instituição de um sistema de avaliação dos estabelecimentos de ensino superior. É notório que chegamos, nessa matéria, a uma desmoralização vexatória de faculdades organizadas como negócio, explorando o professorado e despelando os alunos e seus pais. A situação é tão feia que costumo dizer que, na maior parte delas, funcionando principalmente à noite, os professores simulam ensinar e os alunos fazem de conta que aprendem. Persistir nessa situação calamitosa é suicídio, porque a qualificação do ensino superior é decisiva para o destino da nação. A forma de avaliação que o governo propõe ao Congresso pode ser melhorada, mas é já um passo relevante no sentido de que os poderes públicos afinal assumam suas responsabilidades diante da sociedade, em face do descalabro de nossa educação superior. Texto Anterior: NOVO TYSON; BOM TYSON; CABRA FÊMEA; SE FOSSE MACONHA... Próximo Texto: O PT e a dignidade da oposição Índice |
Copyright Empresa Folha da Manhã S/A. Todos os direitos reservados. É proibida a reprodução do conteúdo desta página em qualquer meio de comunicação, eletrônico ou impresso, sem autorização escrita da Folhapress. |