HÉLIO SCHWARTSMAN
DA EQUIPE DE ARTICULISTAS

Nos EUA, elas ficaram conhecidas como "Reading Wars" (guerras de alfabetização). De um lado, estavam os defensores dos métodos fônicos, que enfatizam a necessidade de ensinar a criança a associar letras a sons. Do outro, os construtivistas, para quem o aprendizado da leitura deve ser um ato tão "natural" quanto possível, com textos originais, sem cartilhas.
No Brasil, o que prometia ser o mais sangrento conflito pedagógico não ocorreu, e a controvérsia caminha para decidir-se sem traumas maiores, com os métodos fônicos ganhando espaço pelas bordas do sistema.
"A questão vem se resolvendo de forma pouco explícita", diz o ministro da Educação, Fernando Haddad. Cotidiano C4


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