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Estudante "multitarefa" exige um novo professor
Currículo defasado e falha na capacitação são desafios na formação de docentes
SAMIA MAZZUCCO
COLABORAÇÃO PARA A FOLHA
Currículos acadêmicos desatualizados e falha nos programas de capacitação e de
avaliação dos docentes.
São esses os desafios
apontados pelos especialistas na qualificação de professores para trabalhar com as
TICs (tecnologias da informação e comunicação) em
sala de aula -do ensino infantil a universidades.
Segundo eles, a reforma
dos currículos é uma das
prioridades, porque é preciso
formar um novo professor,
para que a tecnologia seja
um instrumento que atraia
este novo aluno, cada vez
mais "multitarefa".
Pesquisa da Fundação
Victor Civita, em parceria
com o Ibope e o Laboratório
de Sistemas Integráveis da
USP, mostrou que 70% dos
entrevistados dizem estar
pouco ou nada preparados
para usar tecnologia na educação. A pesquisa, que ouviu
400 escolas públicas em 12
capitais brasileiras em 2009,
também revelou que apenas
116 dessas instituições (29%)
ofereceram cursos de capacitação para seus funcionários.
O bom uso das novas tecnologias auxilia professores
na diversificação e no desenvolvimento das aulas, além
de motivar os estudantes.
EFEITOS
É consenso entre os especialistas que ainda não é possível medir com precisão os
efeitos do uso das novas tecnologias. O investimento recente em capacitação de docentes e a falta de mecanismos de avaliação são alguns
dos motivos.
"Uma proposta é a autoavaliação, em que a escola reflita o uso pedagógico da tecnologia e gere relatórios para
os gestores avaliarem os programas de formação", diz
Maria Inês Bastos, consultora em novas tecnologias para
educação da Unesco.
A única certeza é que o uso
das tecnologias torna o
aprendizado mais atraente.
Para Bastos, o modelo
massificado de educação
"está falindo ou já está falido". Por isso defende o uso
da tecnologia como aliada do
professor, que precisará saber estimular a criatividade e
a troca de conteúdo entre os
seus próprios alunos.
FOLHA.com
Professores falam sobre
uso do computador
folha.com.br/sa820232
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