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Bati os olhos na manchete da sexta-feira retrasada, "Alunos ignoram matemática elementar", e pensei: nós, jornalistas, também. Inclusive os da Folha.
A seção "Erramos" coleciona casos. Impressiona a insistência nos enganos. Por mais que se advirta que uma carteira com R$ 100 tem 50% de uma com R$ 200, reedita-se a fórmula segundo a qual a carteira tem "duas vezes menos".
Em fevereiro, informou-se que a audiência do republicano John McCain em comerciais no YouTube foi de quase dez vezes menos que a do democrata Barack Obama. Um leitor avisou, e houve retificação. O correto é 89% a menos.
A formação em matemática, como em direito, deveria constar do currículo das faculdades de jornalismo.
O exame do governo paulista em escolas públicas do ensino fundamental e médio constatou dificuldade dos estudantes. Aos do terceiro ano do antigo segundo grau indagou-se o resultado, em porcentagem, da soma de 1/5, 1/10 e 1/2. Erraram 61%. Seria muito diferente entre jornalistas?
Ao reproduzir questão de matemática, o jornal mudou uma palavra. Em vez de altura, pediu distância. Dois leitores apontaram a troca. Até anteontem não saíra correção. Em outra pergunta de matemática, a prova se referiu à área plantada. O certo seria área total, como observou um professor que me escreveu. O jornal calou sobre a formulação.


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