Se a criança é muito pequena, às vezes ela não precisa nem de brinquedos, mas que façam brincadeiras com ela, como segurá-la no alto ou deixar algo para ela pegar. O desenvolvimento motor e o cognitivo não são dissociados. A criança conhece o mundo através do movimento, então ela vai atrás dos brinquedos e de outros objetos que lhe interessam. É importante que os brinquedos sejam resistentes, maiores que uma bolinha de pingue-pongue e certificados pelo Inmetro. O fato de a criança se cercar desses objetos pode oferecer conhecimentos para ela, como peso, tamanho, cor, forma, textura, som. Tudo aquilo que estimula o movimento indiretamente também ajuda a formação de conhecimento.