Governo deveria ampliar sistema de cotas em universidades públicas?

Projeto de lei no Congresso propõe reserva de metade das vagas das instituições universitárias federais para quem tenha cursado todo o ensino médio na rede pública e prescreve que sejam atribuídas a "autodeclarados negros, pardos e indígenas" no mínimo na proporção recenseada pelo IBGE.

Levantamento da Folha mostrou que mais de 52 mil vagas nas federais já se destinam a cotistas, de um total de cerca de 240 mil ingressantes a cada ano. Para atingir a metade, portanto, esse contingente de vagas reservadas precisaria mais que dobrar.

Governo deveria ampliar sistema de cotas em universidades públicas?

SIM

Eu sempre estudei em escola pública. A diferença na qualidade do ensino entre escolas públicas e particulares é gigantesca. Os alunos das escolas públicas terminam o ensino médio com uma grande ''carência''.

Sander Alex (Belo Horizonte, MG)

NÃO

O conhecimento não depende de raça, origem, cor, mas, sim, de mérito, esforço, espírito científico e por aí vai. Cotas são presente de grego para a ciência e irresponsabilidade ao colocar a sociedade nas mãos de incautos.

Margarida Nonato de Oliveira (Goiânia, GO)

O ASSUNTO É TRANSPORTE

O governo acaba de anunciar a destinação de bilhões de reais à melhoria das rodovias e ferrovias, de comum acordo com a parceria de empresas privadas. Com essa iniciativa, até certo ponto surpreendente, tudo indica que o governo irá dar maior atenção aos transportes rodoviários e ferroviários, os quais poderão também dar uma contribuição positiva à própria economia.

	Alan Marques - 15.ago.2012/Folhapress
	A presidente Dilma participa da cerimônia de anúncio do Programa de Concessões de Rodovias e Ferrovias

Até aí, tudo bem. Porém como fica o transporte ferroviário anteriormente utilizado pelos usuários, que tanto clamam pela volta dos trens? Torcem, com certeza, para que venham a funcionar novamente.

Alessio Canonice (Ibirá, SP)

CAIXA DOIS

O sistema tributário de um país é um instrumento de glória ou de dor, dependendo da competência dos seus governantes e do caráter do seu povo. Ao longo história da miséria humana, é fato notório que sempre arcaram com os custos da manutenção da sociedade os pobres, os camponeses, os escravos, os colonos e os povos conquistados, em benefício dos governantes e das classes politicamente privilegiadas. Quando um indivíduo afirma que praticou "apenas caixa dois", está confessando a baixeza da sua moralidade e a perversão das suas atitudes. A prática de "caixa dois" usurpa o quinhão de sangue, suor e lágrimas extraído da gente brasileira para saciar a pútrida ambição dos biltres.

Foch Simão Júnior (São Paulo, SP)

ENSINO MÉDIO

É desalentadora a notícia de que o MEC estuda a fusão de disciplinas do ensino médio. Professor efetivo de geografia em escola pública da rede estadual de ensino de São Paulo, sempre tive a preocupação em me qualificar e em me aperfeiçoar a cada dia; primeiro, com a licenciatura, depois, com o mestrado no mesmo campo de atuação, e já planejava, para um futuro não tão distante, um doutorado. Após ler a repotagem "MEC vai propor a fusão de disciplinas do ensino médio", chego a pensar: qual tipo de motivação terá um professor em buscar maior qualificação em sua disciplina, visando um ensino de qualidade, quando a matéria que leciona será agrupada em outra área?

Carlos Eduardo Fonseca (São Paulo, SP)