da
Redação
Uma pesquisa realizada na cidade de São Paulo com 4,5
milhões de crianças de 0 a 6 anos da rede pública
e privada de ensino revelou o que educadores e psicólogos
já falam há tempos: crianças com maior
estímulo nos primeiros anos de vida desenvolvem melhor
a intelectualidade.
Entre as 250 mil crianças avaliadas pelo Sistema de
Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de
São Paulo (Saresp), as que tiveram pré-escola
desempenharam melhores notas na matéria de língua
portuguesa em relação às que não
tiveram. Por conta de resultados como este é que se
tem visto no Brasil uma movimentação de dinheiro
sendo destinado à área.
Veja
o resultado da pesquisa
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