PAULO PEIXOTO
DA AGÊNCIA FOLHA, EM BELO HORIZONTE

Estudo realizado pela diretoria de Avaliação Institucional da UFMG (Universidade Federal de Minas Gerais) concluiu que a qualidade dos cursos noturnos oferecidos pela instituição é a mesma que a dos cursos diurnos. Em alguns casos, o desempenho dos alunos noturnos, a maior parte oriunda de escolas públicas, é até melhor do que os dos cursos diurnos.
"A suposição de que os alunos dos cursos noturnos teriam desempenho pior, porque são os que têm capital cultural mais baixo e a maioria fez escola pública, não se verificou", disse Maria do Carmo de Lacerda Peixoto, diretora de Avaliação Institucional.
O levantamento reforça a decisão de maio de 2003 do Conselho Universitário da UFMG de investir mais nos cursos noturnos, como forma de democratizar o acesso à universidade pública, embora isso não isente a instituição de debater a questão das cotas, disse Lacerda Peixoto.
O estudo está amparado em duas análises: nas médias dos resultados obtidos no Exame Nacional de Cursos (o Provão do MEC) de 1997 a 2002 e no RSG (rendimento semestral global), calculado a partir do rendimento dos estudantes em todas as disciplinas no mesmo período.
A pesquisa comparou as notas dos provões realizados pelos estudantes de nove cursos diurnos e noturnos. Pelo RSG, foram oito cursos analisados.
Pelo rendimento semestral, alunos noturnos de química, física e pedagogia se saíram melhor que os colegas do turno diurno. No Provão, os alunos da noite de letras, história e direito tiveram melhor resultado. Nos cursos com rendimento menor, a diferença média não foi tão significativa.
A UFMG oferece atualmente 13 cursos noturnos e mais 46 diurnos. São 2.850 alunos noturnos, o que representa 12,8% do total na graduação. É à noite que os estudantes vindos das escolas públicas médias se concentram mais.

Assustador
"Avaliando o curso noturno com o diurno, o acréscimo de alunos provenientes de escola pública é uma coisa assustadora", disse Lacerda Peixoto, que deu exemplos: em 2003, na engenharia mecânica noturna eram 63% de alunos oriundos de escola pública, contra 23% na diurna. Em ciências biológicas, eram 70% no noturno e 25% no diurno.
"E eu estou pegando cursos mais concorridos. A própria clientela que se inscreve para o vestibular representa percentual mais elevado de ensino de escola pública, não tem cota que garanta 70% de escola pública", afirmou a diretora.
A diretora disse que o estudo reforça a política de ampliação dos cursos noturnos, sem deixar de discutir as cotas, até porque há cursos como medicina, medicina veterinária e odontologia que, pelas suas características, só funcionariam bem no turno diurno.
As cotas também seriam importantes para garantir o ingresso de alunos oriundos de escolas públicas em cursos que têm baixa representação desses estudantes. Trabalho realizado pela UFMG no ano passado mostra que em 14 cursos oferecidos pela universidade o contingente de egressos da escola pública era inferior a 30%. Em outros 15 cursos variava entre 30% e 50%. A maioria dos cursos (27) tinham mais de 50%.


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