São Paulo, quinta-feira, 23 de novembro de 1995
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TIPO DE TEXTO

O aluno dá atenção a todos os elementos constitutivos de uma narrativa. No entanto, nem sempre consegue desenvolvê-los de forma integrada ao andamento do próprio texto.
O exemplo mais evidente deste pequeno problema estrutural está na apresentação do cenário, frequentemente utilizado como uma forma de aproveitar todos os elementos da coletânea (equívoco mencionado na análise do item "coletânea").
Nesses e em outros casos, isso é feito com fins meramente descritivos, sem que seja atribuída ao cenário apresentado uma função no desenvolvimento do enredo.
Por esse motivo, candidato não consegue alcançar a nota máxima no item.

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