DA SUCURSAL DE BRASÍLIA

Enquanto as matrículas de ensino médio registraram queda de 1,5% em 2005, se comparadas ao ano anterior, as inscrições para educação profissional de nível médio subiram 10,6% no mesmo período.
Os números absolutos, porém, mostram a grande diferença de absorção entre as duas etapas de ensino. São 9,031 milhões de alunos no médio e 747.892 no profissional.
Mantida a tendência dos dados preliminares do Censo Escolar 2006, o ensino médio voltará a registrar queda em torno de 1%, o que, em números absolutos, significa uma diferença de mais de 90 mil jovens.
Podem estar sendo absorvidos, no entanto, não só pelo ensino profissional como também pela educação de jovens e adultos (EJA).
Com duração de dois anos ou menos e cuja oferta é maior à noite, as turmas de EJA não passam por avaliações de qualidade como acontece com a educação básica.
Daí uma das preocupações de especialistas ser o debate em torno de propostas para melhorar essa etapa de ensino.

Integração
O Ministério da Educação também pretende, durante a conferência nacional, discutir ações que incentivem governos e escolas a adotarem formas de integrar o ensino médio regular ao profissional, medida liberada por meio de decreto presidencial em 2004.
Já quando o assunto é educação profissional de nível superior, a preocupação é com o modelo de expansão adotado na década de 1990. Houve um grande aumento na rede particular, que não foi acompanhado pela demanda. Resultado: a ociosidade de vagas chegou a 58%.


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