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Experiência começou em SP com Paulo Freire
DA REPORTAGEM LOCAL
Há mais de 50 anos já havia discussões, baseadas na
experiência inglesa, sobre a
viabilidade de implantar no
Brasil a progressão continuada no lugar da reprovação. O modelo da Espanha é,
segundo o secretário Gabriel
Chalita, um bom exemplo de
como deve ser o sistema.
As primeiras tentativas de
implantação são de 68, com
a reforma do ensino primário. Na cidade de São Paulo,
a progressão foi implantada
em 92 pelo educador Paulo
Freire (1921-97), quando era
secretário de Educação, na
gestão de Luiza Erundina.
No Estado, foi instituída
em 98, na gestão Mário Covas. Rose Neubauer era a secretária da Educação.
(BL)
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