do enviado especial

A cinco quadras da Delegacia do Ministério da Educação em São Paulo, a antena parabólica da Escola Estadual de 1º e 2º Graus Fidelino Figueiredo permanece zero quilômetro sete meses depois de ser instalada. Motivo: ninguém sabe usá-la para captar os programas do TV Escola.
O resultado é que não há nenhuma fita do TV Escola no acervo da escola.
"Eu lido com o vídeo em casa, mas na escola tem de gravar, ajustar a antena e ninguém me ensinou", conta Rosa Maria Sevile, uma das coordenadoras pedagógicas da escola.
Falta de treinamento não é a única reclamação de Rosa. Os professores da escola, segundo ela, dão aulas em outros colégios e não têm tempo de usar o vídeo. Os dois coordenadores pedagógicos, que funcionam como elo entre os professores e a direção, têm de cuidar do conteúdo dos cursos para 1.800 alunos -e também não têm tempo de gravar os programas.
Para completar, a antena é temperamental -tem dias que funciona e outros não.
Rosa, que fez os cursos de pedagogia e letras, não é uma exceção. Ninguém sabe ao certo quantos são os professores analfabetos em vídeo, mas eles são o calcanhar de Aquiles do TV Escola.
Rosa acha que a melhor saída para a deficiência não é treinamento. "Os programas do TV Escola são excelentes, mas a Oficina Pedagógica da Secretaria da Educação deveria nos entregar a fita pronta. Não tenho vergonha de pedir isso porque conheço vários professores que não mexem no vídeos".
A coordenadora do TV Escola em São Paulo, Maria Christina de Almeida, classifica a proposta de absurda. "Cada escola tem de ter uma estratégia para gravar os programas. Não vamos pagar pessoas para fazer isso."
A estratégia de Maria Christina será criar pólos de treinamento no Estado para coordenadores pedagógicos e diretores. Eles repassariam o conhecimento para os professores de suas escolas. (MCC)



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