MARIA APARECIDA PEREZ

Em artigo publicado nesta página, em 20 de agosto, o professor Mauro de Salles Aguiar, diretor do Colégio Bandeirantes e membro do Conselho Estadual de Educação, tenta criticar o projeto educacional da Prefeitura de São Paulo, em particular os CEUs (Centros Educacionais Unificados).
O Projeto CEU está implantando na Cidade de São Paulo, neste ano, 21 centros compostos de creche, escola de educação infantil, escola de ensino fundamental, teatro e oficinas culturais, piscinas e quadras, telecentros e bibliotecas. Vão atender 2.400 crianças nas suas escolas e atuar em rede com as outras escolas municipais da sua região. Entre os seus objetivos está trazer para dentro da escola a comunidade do seu entorno, não apenas como usuária, mas como gestora. Comunidades que, é bom ressaltar, estão vivendo nas regiões de maior exclusão social da cidade e que nunca receberam do poder público mais atenção. São bairros do extremo da nossa periferia, onde não existem opções de lazer, esporte e muito menos de cultura. São os bairros onde se concentram a maior parte dos desempregados da nossa cidade, especialmente a juventude, que, muitas vezes, acaba sendo a mão-de-obra do narcotráfico.
Para essas comunidades, até este governo, o poder público só havia oferecido escolas com "instalações paupérrimas", como se refere o professor às escolas de Cuba. Ou podemos classificar de forma diferente as famosas escolas de latinha?
A opção pelos CEUs é a de dar a essa população esquecida equipamentos com a qualidade daqueles de que gozam as classes mais favorecidas e privilegiadas de São Paulo. Os CEUs estão dentro de uma política de combate à exclusão de que também fazem parte projetos como o Renda Mínima, Bolsa Trabalho e o Programa Vai e Volta -uniformes, material escolar e transporte gratuito para quem mora longe da escola.