A Universidade de Oxford, no centro da Inglaterra, alertou
para um aumento dos casos de plágio entre seus estudantes
de licenciatura e pós-graduação. Acrescentou
que a maioria dessas fraudes passa despercebida pelos professores
e examinadores.
O professor Alan Grafen, uma das autoridades de Oxford, declarou
que o número de estudantes que copiam de outros usando
a internet, sem citar o autor, corresponde a uma ameaça
para a educação. Para o especialista, o problema
tornou-se tão sério que todos os estudantes
de Oxford são agora obrigados a assinar um contrato
contra o plágio, ainda que essa medida possa acabar
não sendo suficientemente eficaz.
Segundo Grafen, a responsabilidade maior é das escolas
secundárias britânicas, que estimulam a prática
de "apresentar em aula trabalhos retirados da internet".
"As novas gerações de universitários
que chegam aqui têm o hábito de conseguir material
através da internet, e foram estimuladas a fazê-lo
nas escolas", declarou.
No entanto, informou que dez casos de "plágio
intencional" foram detectados na Universidade de Oxford
durante o ano passado, mais uma evidência que sugere
que "os alunos estão copiando cada vez mais, talvez
usando mais de um autor", continuou.
O diretor, que escreveu tal crítica na revista Oxford
Magazine, afirmou também que o plágio "pode
ser definido de várias formas, mas a dominante é
simplesmente copiar". "Ainda que seja difícil
de acreditar, os estudantes copiam palavra por palavra, 'copiam
e colam' da internet, e entregam seus trabalhos com páginas
inteiras de materiais escritos por outros."
Segundo o especialista, a maioria dos casos recentes foi
registrada em alunos que não tinham o inglês
como primeiro idioma.
O professor Grafen pediu aos estudantes de Oxford que assistam
a aulas especiais contra o plágio, nas quais são
ensinados que mais de "seis palavras consecutivas idênticas
às de outro texto devem ser citadas" e que mais
de 10 palavras iguais a de uma obra não citada "é
evidência da má prática da cópia".
As informações são
da Ansa, em Londres.
| 
