da
Redação
Há 3 anos um tradicional
colégio paulistano, o Lourenço Castanho, criou uma forma de
integrar seus alunos com comunidades carentes. Colocou na
grade curricular da escola uma disciplina chamada projetos
sociais. Nela os alunos aprendem, teoricamente, como montar,
gerir e administrar uma instituição beneficente. Fazem visitas
a organizações com esse viés para conhecerem esse universo
na prática. As visitas não são obrigatórias,
mas o interessante é tanto que praticamente metade dos alunos
que têm essa disciplina, ministrada no 1º colegial,
estão aderindo à prática.
Tanto que, por iniciativa de alunos do grêmio da escola, foi
feita uma parceria com outra escola da rede pública, a Escola
Estadual Martim Francisco. Alunos do grêmio de ambas as escolas
passaram a promover torneiros esportivos, culturais, entre
outras atividades conjuntas. |
