Marina Rosenfeld
Karina Costa (colaboração)
especial para o GD



Enquanto as escolas ainda estão se estruturando para a questão da inclusão de alunos deficientes, os estudantes não têm como esperar. Para tentar reverter a situação, uma mãe resolveu voluntariamente fazer parte das aulas de uma classe de 23 alunos ouvintes e dois surdos, um deles seu filho. A mãe, voluntária da Escola Municipal Professora Emília Ramos, em Cidade Nova, região metropolitana de Natal (RN), começou a participar das aulas para ensinar os estudantes a se comunicarem na Língua Brasileira de Sinais (Libras).

O expediente, que acontece duas vezes por semana, serviu para auxiliar a professora no ensino de palavras novas e nas tarefas escolares, todas na língua de sinais. O esforço da mãe possibilitou ao filho que concluísse o ciclo da alfabetização - 1ª e 2ª séries do ensino fundamental -, na idade adequada, no final de 2006.

Além do esforço para garantia da formação de seu filho, a mãe decidiu voltar aos estudos: no período noturno, cursou as séries iniciais da educação de jovens e adultos (EJA), da 1ª a 4ª série.