Pese haber atravesado una pandemia, solo el 58% de las escuelas brasileñas de educación primaria y secundaria dispone de ordenadores e internet para los estudiantes. La mayoría (94%) tiene alguna conexión a red, pero no con la calidad suficiente para ser utilizada por los alumnos como herramienta educativa.
Estos datos se desprenden del informe TIC Educação 2022, publicado este lunes (25). El estudio se elabora anualmente desde 2010 por el Comité Gestor de Internet en Brasil, que reúne a representantes gubernamentales y de la sociedad civil para establecer las directrices del uso de Internet en el país.
Para esta edición, se llevaron a cabo 10.448 entrevistas en persona, entre octubre de 2022 y mayo de 2023, con directores, coordinadores, profesores y alumnos de 1.394 escuelas públicas y privadas.
El análisis deja en claro que la realidad de las escuelas brasileñas es un acceso precario a Internet. Solo el 52% de las escuelas estatales tiene más de 50 Mbps de velocidad en su punto de conexión principal. Para tener una idea de lo que esto representa, la velocidad ideal para utilizar Internet como herramienta pedagógica es de 1 Mbps por alumno (considerando el turno con más estudiantes), según el Grupo Interinstitucional de Conectividad en Educación, formado por organismos gubernamentales, operadores, empresas de tecnología y ONG.
En el caso de las escuelas privadas, el 46% tiene más de 50 Mbps y en el de las escuelas municipales, solo el 29%. Sin embargo, los resultados de esta edición muestran que hubo un avance después de la pandemia. En 2020, el porcentaje de escuelas estatales con esta velocidad de conexión más alta era del 22%, el de escuelas privadas, del 32%, y el de escuelas municipales, solo del 11%.
Traducido por AZAHARA MARTÍN ORTEGA