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Alunos do fundamental evoluem, os do médio não
A proporção de alunos do 5º ano do ensino fundamental com conhecimento satisfatório em matemática subiu de 33% para 36%, segundo estudo da ONG Todos pela Educação com base na Prova Brasil. Já no 3º ano do ensino médio, a proporção caiu de 11% para 10%.
A evolução das notas considera estudantes da rede pública e da privada. Nenhum Estado bateu as metas traçadas pela ONG. Para a diretora-executiva da ONG, Priscila Cruz, falta para a matemática um projeto estruturante dos governos estaduais e do MEC.
