Folha de S.Paulo

Palavras cruzadas

TRADICIONAL
É uma abordagem centrada na transmissão de um conteúdo sistematizado pela escola. A aprendizagem do aluno é medida pela 'correção' das respostas dadas ao professor

NÃO TRADICIONAL
Reúne métodos, abordagens e tendências de diferentes raízes e naturezas, mas que coincidem por entender o aluno como sujeito ativo do processo educacional

Construtivista
Valoriza o processo de aprendizagem e o conhecimento. O 'erro' indica mais como o aluno pensa do que aquilo que ele não sabe

Sociointeracionista
Considera a relação da criança com outros sujeitos como o fator preponderante para a aprendizagem

Humanista
Centrada no interesse do estudante, que elabora o seu conhecimento, e na formação intelectual, cultural e emocional

Montessoriana
Vertente com forte influência na educação infantil. Valoriza a experiência e o ritmo de aprendizagem individual

Democrática
Alunos participam da organização escolar e fazem a gestão do seu aprendizado. Envolve mais heterogeneidade de conteúdos

Waldorf
Concepção de caráter humanista, preocupa-se com desenvolvimento natural da criança. Relação forte com as artes e a natureza