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Erro em livro didático
Um livro de geografia distribuído pelo governo paulista aos alunos da sexta série do ensino fundamental traz duas vezes o Paraguai no mapa da América do Sul e ainda inverte a localização do Uruguai e Paraguai. O erro repete-se também no livro do professor. Outra incorreção é a não-inclusão do Equador no mapa "Fronteiras Permeáveis". Sem isso, o aluno não tem informação para responder à seguinte questão, na página ao lado: "Quais são os países sul-americanos que não fazem fronteira com o Brasil?"
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Povo educado é difícil de ser manipulado por isso, os governos agradecem aos professores, por abandonarem seus alunos, deixando-os sem aulas. E mantendo o círculo vicioso, o Governo não atendem aos professores, para que prolonguem o máximo possivel suas greves. Acho que os professores deveriam mudar suas estratégias de ação e, ao invés de entrar em greve, aumentar seu empenho e dedicação em dar maior formação política ao aluno, possibilitando a ampliação de sua consciencia crítica, ensinando os alunos a pensar e a se arganizarem políticamente questionando e discutindo as questões políticas nas Camaras, nas Assembléias Legislativas, prefeituras, Governos e presidentes. Acho que todos os professores do Brasil, deveriam começar sua aula todos os dias com seus alunos, discutindo páginas políticas dos jornais. Já fazem 30 anos que conheço greve de professores. Se nesses 30 anos os alunos estivessem sendo formados nessa linha, hoje teríamos cidadões eleitores adultos conscientes e responsáveis socialmente. Alguns até decentes políticos.
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Agora,espero,efetivamente,que o nosso novo secretário nos veja(nós,Professores) com um novo
"olhar",com um "sentimento solidário"(palavras an-
tigas da ex-secretária) quando a mesma mencionava isso de: Professor para Alunos.
Somos solidários sim; somos sensíveis sim,e,somos,acima de tudo "Professores Competentes e com Habilidades".
Paz para a ex-secretária e sucessos ao novo!
Abraços...,
Profa. Rosemary!
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O caderno do aluno da 1ª série do ensino médio traz o nome de Portugal grafado como PORTUGUAL.
O caderno do aluno da 3ª série do ensino médio traz uma charge sobre o biodiesel e em uma pergunta traz como resposta a alternativa(a) no ano de 2008 no caderno do Professor a resposta a mesma pergunta era a alternativa (e)
Assim a Secretária da Educação do Estado de São Paulo endoida o Professor e o aluno, pois em cada ano se tem uma resposta diferente para a mesma pergunta.
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Isso posto, vejamos o que acontece no serviço público onde, a maioria concursada, faz o trabalho pesado e, uma minoria apadrinhada, tem o poder de decidir. Decidir sobre tudo, qualidade, tema, quem fará o que enfim, sempre canalisando as escolhas para as piores opções.
Alguém acha realmente que, nessas condições, o novo País tem futuro??? Duvido muito.
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Já imaginaram a catástrofe que nos espera se as pesquisas estiverem certas? O Brasil será o maior prejudicado por causa da incompetência dos seus eleitores.E como agora serviremos de chacota por mais 4 anos se permitirmos que este desgoverno que esta em São Paulo se prolongue por todo o país.
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Enfim queremos o que? Tudo isto é reflexo da realidade cultural do nosso Brasil, ou seja, de nós mesmos...
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Não tenho nada a ver com quem fez o material, nem o vi, mas devo dizer que num gráfico o ponto zero não precisa estar no encontro dos eixos -- só não sei se é conveniente utilizar tal notação frente a alunos do ensino fundamental.
Assim como está correto dizer que QUASE todos os seres vivos têm como unidade básica a célula, pois os vírus podem ser considerados seres vivos.
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Só rindo...
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