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18/11/2001
-
23h37
da Folha Online
A prova de inglês da primeira fase da Fuvest 2002, aplicada hoje, foi composta por textos que abordavam temas atuais. A avaliação não trouxe perguntas sobre gramática.
Os 146.307 candidatos inscritos na Fuvest 2002 enfrentaram na tarde de hoje 80 questões de múltiplas escolha distribuídas entre física (20), português (26), química (20) e inglês (14).
O coordenador e professor de inglês do Curso Objetivo, Arnon Hollaender, afirmou que os examinadores utilizaram textos de revistas, artigos e reportagens atuais. "Os assuntos abordados pela avaliação fazem parte da realidade dos estudantes", disse ele.
Um estudante com conhecimentos básicos da língua inglesa poderia acertar, pelo menos, 50% da prova, de acordo com professor Hollaender.
Bem escrita e clara, a prova foi composta por três textos com dificuldade gradual, segundo ele. "O primeiro deles era bem fácil, o segundo de dificuldade média e o terceiro bem difícil", disse o professor de inglês do Objetivo.
Nenhuma das 14 questões que compunham a prova abordou gramática. Todas as perguntas foram de interpretação de texto. "Essa é uma tendência de todos os principais vestibulares do país, valorizar a interpretação e deixar a gramática de lado", diz Hollaender.
Leia também:Química foi o tormento dos vestibulandos
Textos atuais e nenhuma gramática em inglês
Veja correção completa feita pelo Objetivo
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Química
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Prova de inglês teve textos atuais e nenhuma questão de gramática
JÚLIO CÉSAR BARROSda Folha Online
A prova de inglês da primeira fase da Fuvest 2002, aplicada hoje, foi composta por textos que abordavam temas atuais. A avaliação não trouxe perguntas sobre gramática.
Os 146.307 candidatos inscritos na Fuvest 2002 enfrentaram na tarde de hoje 80 questões de múltiplas escolha distribuídas entre física (20), português (26), química (20) e inglês (14).
O coordenador e professor de inglês do Curso Objetivo, Arnon Hollaender, afirmou que os examinadores utilizaram textos de revistas, artigos e reportagens atuais. "Os assuntos abordados pela avaliação fazem parte da realidade dos estudantes", disse ele.
Um estudante com conhecimentos básicos da língua inglesa poderia acertar, pelo menos, 50% da prova, de acordo com professor Hollaender.
Bem escrita e clara, a prova foi composta por três textos com dificuldade gradual, segundo ele. "O primeiro deles era bem fácil, o segundo de dificuldade média e o terceiro bem difícil", disse o professor de inglês do Objetivo.
Nenhuma das 14 questões que compunham a prova abordou gramática. Todas as perguntas foram de interpretação de texto. "Essa é uma tendência de todos os principais vestibulares do país, valorizar a interpretação e deixar a gramática de lado", diz Hollaender.
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